Banquet des points, études de points – 136e Séminaire, en visio-conférence

Pour assister au banquet des points, vous devez être adhérent(e) : et titulaire de la carte séminaire (l’inscription est alors gratuite) ou, vous inscrire au banquet des points (l’inscription est de 90 € en visioconférence, 110 € en présentiel), 1/2 tarif pour les étudiants DIU ou de la capacité. Si vous n’êtes pas adhérent(e), vous devrez acquitter une adhésion temporaire (30€) en sus par Banquet.

Information et inscription

Le 2ème cycle comporte bien entendu quelques révisions.
Il sert à répondre aux premières questions que se pose l’étudiant qui aura entre-temps et tout naturellement appliqué les aiguilles, les cautérisations, ou la technique pédiatrique.
Outre ces révisions, ce cycle aborde de façon plus spécifique l’agencement des points d’acupuncture, ceci afin de comprendre les connexions entre chaque partie du corps humain, et également les liens avec les fonctions organiques sous-jacentes.
Une place importante est également faite à l’approche des manifestations émotionnelles et leurs retentissements sur la physiologie.
Ce cycle donne les moyens de les traiter.

Le séminaire sera animé par les Drs. Marjorie Lobry-Dumoulin, Yanick Ravix et Laurent Dumoulin.

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Le 2ème cycle comporte bien entendu quelques révisions.
Il sert à répondre aux premières questions que se pose l’étudiant qui aura entre-temps et tout naturellement appliqué les aiguilles, les cautérisations, ou la technique pédiatrique.
Outre ces révisions, ce cycle aborde de façon plus spécifique l’agencement des points d’acupuncture, ceci afin de comprendre les connexions entre chaque partie du corps humain, et également les liens avec les fonctions organiques sous-jacentes.
Une place importante est également faite à l’approche des manifestations émotionnelles et leurs retentissements sur la physiologie.
Ce cycle donne les moyens de les traiter.

Le séminaire sera animé par les Drs. Marjorie Lobry-Dumoulin, Yanick Ravix et Laurent Dumoulin.

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Le 1^er cycle est fondamental.
Les notions abordées servent en pratique courante.
Même si par la suite on est amené à étudier des systèmes de soins plus spécifiques, le contenu de ce cycle est la base du travail de l’acupuncteur.
Ici, l’étudiant apprend la physiopathologie telle que la conçoit la Médecine Traditionnelle Chinoise.
Il apprend également l’arbre diagnostique qui, à partir d’une classification des symptômes, permet de déterminer l’outil thérapeutique adapté à la situation (aiguille ou cautérisation à l’armoise) et la conduite du traitement.
Il apprend l’organisation des points d’acupuncture et les moyens de les localiser de façon fiable.
A l’issue de la formation, tous les points ne sont pas connus, bien sûr, mais l’étudiant est capable de les localiser en fonction de ses besoins.
Il pourra alors les piquer et/ou les chauffer à l’armoise.

Une partie de ce premier cycle est également consacrée aux techniques propres à la pédiatrie et à la rhumatologie.

En matière de pédiatrie, il faut savoir qu’en-dessous de l’âge de 6 ans, l’enfant ne possède pas le système des points d’acupuncture de l’adulte.
Avant 6 ans donc, l’enfant ne reçoit pas d’aiguille ni de cautérisation. On le soigne grâce à un ensemble de points répartis en projection de la colonne vertébrale et sur les membres, voire les extrémités.
Ces points doivent alors être stimulés par de petits tapotements jusqu’à la rubéfaction de la peau. A chaque pathologie s’applique sa série de points.
A partir de 6 ans et jusqu’à l’âge de 12 ans, l’enfant sera traité par la même technique, mais sur cette tranche d’âges, les premiers points définitifs apparaissent, et il est alors possible d’envisager la pose de quelques aiguilles, voire de chauffer des points.

En conclusion, à l’issue de ce premier cycle, l’étudiant est capable d’aborder le traitement d’un grand nombre de pathologies, tant chez l’adulte que chez l’enfant.
L’étudiant repart de cette formation avec des planches d’acupuncture, un “vade-mecum” et le matériel nécessaire à ses premières expériences.

La formation sera assurée par les Drs. Francis Gasq et Patrice Fournier.

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Banquet des points, études de points – 137e Séminaire, en visio-conférence

Pour assister au banquet des points, vous devez être adhérent(e) : et titulaire de la carte séminaire (l’inscription est alors gratuite) ou, vous inscrire au banquet des points (l’inscription est de 90 € en visioconférence, 110 € en présentiel), 1/2 tarif pour les étudiants DIU ou de la capacité. Si vous n’êtes pas adhérent(e), vous devrez acquitter une adhésion temporaire (30€) en sus par Banquet.

Information et inscription

Date : 17 et 18 novembre 2023
Lieu : Museum d’Histoire Naturelle de Toulouse, « un lieu chargé d’histoire, d’écologie, exprimant bien les rapports de la vie avec l’univers à coté de la fac de Médecine »
Thème : Le sens des points… l’essence du soin

Rejoindre le site du congrès

Je voudrai un congrès qui donne du sens 
Que la médecine chinoise traditionnelle, n’oublie pas ses racines.
Ses racines sont les nôtres, universelles, archétipielles, c’est pour cela que la MTC nous parle si fort.

Donner du sens aux points, c’est montrer comment un point s’insère dans une histoire clinique
Comment l’idéogramme du point est riche de sens, tellement plus que son numéro. 
Quand on dit au cours d’une séance de PMA  » vous savez comment s’appelle ce point en chinois ?? 
Il s’appelle « grand père et petit  fils » ou bien « j’attend un hôte de grande valeur »,
les femmes en pleurent à cause du sens que prend ce simple geste qui du coup éclaire leur expérience.  
Ce n’est pas pédant, c’est juste plus humain, plus grand. 

Et puis il y a des familles de points, ( Ling, Shen, Men, He … ).
Comparer ces points de même famille donne aussi du sens au choix qui sont les nôtres. 
Choisir un point en fonction de la saison, de l’heure. 
Comprendre la relation entre les points des lignes horizontales, mettre le point en rapport avec l’architecture sacrée du corps, 
Choisir un point selon la constitution, avec les hexagrames, et le yi King, avec la saison, les solstices et les équinoxes, avec l’heure de survenue d’un traumatisme.

Voila juste quelques exemples qui montrent que la médecine que nous pratiquons, n’est pas qu’une technique, qu’elle s’enracine dans une tradition qui tient compte de la personne physique de son histoire traumatique, des répercussions émotionnelles, qu’il y a un sens au geste que nous pratiquons cent fois par jour. Chaque point est un trait d’union, un raccourcit, une synthèse, et l’association des points, une symphonie, au service d’une intention. 

Et puis il y a aussi :
Les points douloureux qui viennent dire la souffrance. Les points que nous palpons et qui viennent révéler la souffrance. Les points noeuds, le 18 VC… Le 14 E … Le 15, le 21 Rp… 
Enfin, il y a les points inexpliqués, les points d’expérience, parlons en aussi. 

Claude Fontaine, Président de l’OCNA Toulouse